HowLearn | 개념 사전

개념2024-09-14

자기 효능감: '해낼 수 있다'고 느끼는 과제별 믿음

Self-efficacy

자기 효능감은 특정 과제를 해낼 수 있다는 믿음이며, 그럴 때 도전과 지속 학습이 잘 이어질 수 있습니다. 이 글에서는 자기 효능감의 뜻, 왜 중요한지, 통제 신념·자기 개념과 무엇이 다른지를 설명합니다.

교육심리학동기 및 정서심리학

#자기 개념#자기 조절 학습#자기 효능감

개념2024-09-12

전문성 역전 효과: 같은 학습 지원이 아이의 숙련 정도에 따라 도움이 되다가 어느 시점부터는 부담이 되는 현상

Expertise Reversal Effect

전문성 역전 효과는 같은 학습 지원이 아이의 숙련 정도에 따라 도움이 되다가 어느 시점부터는 부담이 되는 현상이며, 설명의 양과 형태를 수준에 맞게 조정해야 함을 보여 줍니다. 이 글에서는 전문성 역전 효과의 뜻, 예시 효과·인지 부하·중복 효과와의 연결을 설명합니다.

발달심리학인지심리학

#예시 효과#인지 부하#전문성 역전 효과

개념2024-09-05

실패 귀인: 실패를 어떻게 해석하느냐에 따라 다음 도전 의지와 공부 습관이 달라지는 효과

Attribution for Failure

실패 귀인은 실패 원인을 어디에 두는지에 관한 해석 방식이며, 해석에 따라 다음 도전 의지와 공부 습관이 달라질 수 있습니다. 이 글에서는 실패 귀인의 뜻, 예시, 자기 효능감과의 차이, 부모가 실제 장면에서 어떻게 읽으면 좋은지를 설명합니다.

교육심리학동기 및 정서심리학

#자기 효능감#통제 신념

개념2024-08-19

인출 연습: 다시 읽기보다 꺼내 보는 연습이 기억을 더 오래 남게 하는 학습 방식

Retrieval Practice

인출 연습은 다시 읽기보다 기억에서 꺼내 보게 하는 학습 전략이며, 그럴 때 기억이 더 오래 남을 수 있습니다. 이 글에서는 인출 연습의 뜻, 왜 도움이 되는지, 자기 테스트·테스트 효과와 어떻게 다른지를 설명합니다.

인지심리학

#분산 학습#인출 연습#테스트 효과

개념2024-07-31

학습 경로 설계: 목표·수준·선수지식·피드백에 따른 학습 순서와 분기 설계

Learning Path Design

학습 경로 설계는 목표·수준·선수지식·피드백에 따라 무엇을 어떤 순서로 배우고 어디서 경로를 바꿀지 설계하는 일이며, 그럴 때 학습 효율이 달라질 수 있습니다. 이 글에서는 학습 경로 설계의 뜻, 학습 계획·적응형 학습과의 차이를 설명합니다.

교육심리학동기 및 정서심리학

#적응형 학습#학습 경로 설계#학습 계획

개념2024-07-21

흥미: 특정 주제에 다시 참여하게 만드는 지속적인 학습 동기

Interest

흥미는 특정 주제에 다시 참여하게 만드는 학습 동기이며, 그럴 때 학습 지속과 깊이가 달라질 수 있습니다. 이 글에서는 흥미의 뜻, 왜 중요한지, 호기심·내재적 동기와의 차이를 설명합니다.

교육심리학동기 및 정서심리학

#내재적 동기#호기심#흥미

개념2024-07-05

정교화: 새 것을 기존 지식과 연결하면 기억과 이해가 오래 가는 학습 전략

Elaboration

정교화는 새 정보를 기존 지식과 연결해 의미를 더하는 학습 전략이며, 그럴 때 기억과 이해가 오래 갈 수 있습니다. 이 글에서는 정교화의 뜻, 단순 반복·자기 설명·조직 전략과 무엇이 다른지를 설명합니다.

인지심리학

#자기 설명#정교화#조직 전략

개념2024-06-19

자기 설명: 왜 이렇게 푸는지 말해 보는 과정에서 이해가 깊어지는 학습 전략

Self-Explanation

자기 설명은 배운 내용의 이유와 연결을 자기 말로 풀어 보는 학습 활동이며, 그럴 때 이해가 깊어질 수 있습니다. 이 글에서는 자기 설명의 뜻, 예시, 왜 중요한지, 인출 연습과 무엇이 다른지를 설명합니다.

인지심리학

#생성 학습#인출 연습#자기 설명

개념2024-06-12

학습 전략 조절: 같은 공부법만 반복할 때 전략을 고르고 조정하는 과정

Learning Strategy Regulation

학습 전략 조절은 지금 방식이 통하는지 살피고 필요할 때 전략을 바꾸는 과정이며, 그럴 때 같은 공부법만 반복하는 함정을 피할 수 있습니다. 이 글에서는 학습 전략 조절의 뜻, 학습 전략·학습 모니터링·자기 조절 학습과의 차이를 설명합니다.

교육심리학동기 및 정서심리학

#자기 조절 학습#학습 모니터링#학습 전략

개념2024-05-30

성장 마인드셋: 능력을 고칠 수 있다고 믿는 믿음으로, 고정 마인드셋·자기 효능감과는 다른 개념

Growth Mindset

성장 마인드셋은 능력을 고칠 수 있다고 믿는 믿음이며, 그럴 때 도전과 학습 지속에 긍정적으로 작용할 수 있습니다. 이 글에서는 성장 마인드셋의 뜻, 고정 마인드셋·자기 효능감·숙달 목표와의 차이, 부모가 오해하지 말아야 할 핵심을 설명합니다.

교육심리학동기 및 정서심리학

#고정 마인드셋#성장 마인드셋#숙달 목표

개념2024-05-13

시험 불안: 시험이라는 평가 상황에서 두드러지는 걱정과 긴장 반응

Test Anxiety

시험 불안은 시험이라는 평가 상황에서 두드러지는 걱정과 긴장 반응이며, 그럴 때 집중이 흔들리거나 회피가 늘어날 수 있습니다. 이 글에서는 시험 불안의 뜻, 시험 전 아이의 걱정·몸 반응·회피를 부모가 어떻게 읽어야 하는지를 설명합니다.

교육심리학동기 및 정서심리학

#시험 불안#인지 재평가#정서 조절

개념2024-04-23

자기 결정성: 행동의 이유를 자기 것으로 받아들이는 동기의 질

Self-determination

자기 결정성은 행동의 이유를 자기 것으로 받아들이는 동기의 질이며, 자율성·유능감·관계성이 지지될 때 잘 자랄 수 있습니다. 이 글에서는 자기 결정성이 무엇인지, 자율성·유능감·관계성과 어떻게 연결되는지를 설명합니다.

교육심리학동기 및 정서심리학

#관계성#유능감#자기 결정성