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익숙한 문제는 되는데 숫자나 질문만 조금 바뀌면 막히는 아이, 왜 그럴까요? 이 글에서는 문제의 공통 구조를 비교하게 하는 질문 순서와 전이를 돕는 루틴을 설명합니다.
Concept-based Instruction
개념 기반 교수는 사실·예시 뒤의 공통 개념과 관계를 중심으로 이해를 조직하는 수업 관점이며, 그럴 때 전이와 적용이 잘 될 수 있습니다. 이 글에서는 개념 기반 교수의 뜻, 왜 중요한지, 명시적 교수·발견 학습과 무엇이 다른지를 설명합니다.